Hvad sker der
når man lader en 7. klasse udvikle interaktive læringsspil?
Vi var med da Køge Kommune afholdte Iværksættermesse 2018, en begivenhed hvor 7. klasserne arbejder med iværksætteri og innovation.
Hvad synes en 7. klasse er sjovt og hvordan får vi dem til at bevæge sig mere i undervisningen? Det spurgte vi tre 7. klasser, fra Ellebækskolen, Sct. Nicolais Skole og Asgård Skole, om da vi inviterede indenfor til læringsworkshop, til Iværksættermessen d. 8. februar 2018 for 7. klasser i Køge Kommune.
Sammen med klassekammeraterne, inddelt i små teams, fik eleverne 50 min. til at afprøve Active Floor, lave en brainstorm, udvikle et overordnet koncept og fremlægge konceptet for klassen.
Vi fik rigtig mange fantastiske ideer med os hjem, som vi hen over sommeren vil begynde at videreudvikle på. Når eleverne kommer tilbage efter sommerferien og starter i 8. klasse, vil en af de heldige klasser kunne spille deres egne spil på Active Floor.
Engagement og undervisning i symbiose
Det var tydeligt at se motivation og engagementet i eleverne i alle tre klasser, da de selv fik lov til at blive en del af deres læring.
Et grundelement på Active Floors platform er netop, at det er muligt for børnene selv, at lave deres eget spil-indhold – for derigennem repeterer og videreformidler de deres lærte viden.
“Jeg er ellers ikke så god til Matematik – men jeg synes virkelig det her er sjovt!”
Sagde Sebastian fra Sct. Nicolais Skole om Piratspillet med matematisk indhold.
Hele udviklingsprocessen startede med at eleverne fik lov at teste og afprøve to af Active Floors læringsspil “Junglespillet” og “Piratøen”. Eleverne var meget hurtige til at finde ud af hvordan spillene fungerede og der gik også hurtigt konkurrence i at svare rigtigt på spørgsmålene og dermed vinde spillet.
“Vi vandt fordi vores teamwork var bedre”
konkluderede en af eleverne fra Ellebækskolen.
Brainstorm og samarbejde
Under brainstormen spurgte vi eleverne; “Hvad synes I er sjovt at lave I i jeres fritid?” svarene tikkede stille og roligt ind og det var hurtigt at ane et tilbagevendende mønster i deres svar, som bestod af interessen for Mad, Sport og serier på Netflix. Det der kom som en glædelig overraskelse for os i Actice Floor teamet var, at under spørgsmålet; “Hvad synes I er sjovt i skolen” så væltede svarene ind; “Engelsk! Matematik! Hjemkundskab! Idræt!” og eleverne var meget hurtigere og mere engageret i at svare på lige præcis spørgsmålet omkring skolen. “Jamen det er jo fordi vi bruger halvdelen af vores tid i skolen” argumenterede Bo fra Sct. Nicolais Skole.
Efter brainstormen udvalgte klassen i fællesskab 2-3 emner, som de forskellige teams skulle arbejde videre med. Her arbejdede klasserne bl.a. med Mad, Sport og Kultur i fagene Engelsk, Matematik og Geografi. Eleverne samarbejdede flittigt og aktivt med emnerne, skitserede og tegnede samt skrev små vejledninger til hvordan spillende skulle fungere – hvilket de efterfølgende fremlagde for klassen.
Vi var meget imponeret af deres disciplin, engagement og ikke mindst deres kreative tanker. Alt i alt blev der på 3 x 50 min. fremlagt 9 forskellige fremragende spil, som vi hos Active Floor får svært ved at vælge imellem, når vi skal til at udvikle videre på dem – og hvem ved, måske vælger vi ikke kun ét spil i sidste ende..
Derudover har vores dag på Iværksættermessen givet os massere af inspiration og mod til, at vi nu overvejere, at udvikle et undervisningsforløb indenfor spiludvikling for udskolingseleverne.
Stort TAK til Køge Kommune, for at vi måtte være med på denne dag – og ikke mindst til de tre 7. klasser som deltog på vores workshops.
Facebook
LinkedIn
Twitter
YouTube
