Bevægelse i læringsprocessen giver bedre faglige resultater
Alicia Jordal, koordinator for teknologisk implementering hos Texas City ISD.
Langhøjskolen i Hvidovre arbejder bevidst med bevægelse og læring. Investeringen i et interaktivt gulv Active Floor giver dem endnu flere muligheder for at føre deres pædagogiske principper ud i livet.
I december 2015 fik Langhøjskolen installeret et interaktivt gulv kaldet Active Floor. Beslutningen om at få et Active Floor på skolen er helt i tråd med deres overordnede pædagogiske grundprincip om, at læring og bevægelse skaber bedre faglige resultater. F.eks. har skolen indført et tiltag om, at eleverne inden en test får fysisk træning for at ”krudte” deres hjerne, og under selve prøverne får de blåbær smoothies, som har den gavnlige effekt, at det øger ilttilførelsen til hjernen.
“Eleverne elsker at få lov til at rejse sig og bevæge sig. Spillene får dem til at tænke, samarbejde og have det sjovt – og de glemmer helt, at de lærer,” siger Alicia med et smil.
Med adgang til ActiveFloors MyFloor-bibliotek kan Alicia og hendes kolleger nemt finde, tilpasse og oprette spil, der matcher deres pædagogiske mål. Hun samler selv relevante spil og linker dem til skolens undervisningsplan, så lærerne hurtigt kan finde det indhold, de skal bruge.
I 2016 har Langhøjskolen en intention om at sætte mere fokus på bl.a.:
Her udover har Hvidovre kommune et øget fokus på digital dannelse, hvor Active Floor kan indgå som en naturlig del af dette.
Peter Büchner Hede, som er SFO leder på stedet og har en pædagogisk idrætsbaggrund udtaler: ”Active Floor er et genialt værktøj til at understøtte alle de mål og intentioner, som vi har sat op. Med Active Floor kan vi kombinere mange ting, som ikke før var muligt. Alle eleverne kan være med til at spille på det interaktive gulv. De kan deltage, når de vil og sværhedsgraden i det faglige niveau kan tilpasses det enkelte barn”.
”I sidste time, hvor børnene er udbrændte efter en lang dag, er det en god måde at holde dem motiveret, så de gennem leg og bevægelse tager læring til sig”, udtaler Peter Büchner.
ActiveFloor har ikke kun skabt glæde og aktivitet i undervisningen – det har også transformeret skolens fællesrum til levende læringsmiljøer med fokus på leg, læring og fællesskab.
“Det har været en fantastisk tilføjelse til vores skoler, og jeg anbefaler det varmt – især til bibliotekarer og idrætslærere,” afslutter Alicia, selvom hun også ser plads til videreudvikling, f.eks. flere søgemuligheder og bedre kobling til læringsstandarder.
Lærerne og pædagogerne er begejstret…
Med Active Floor medfølger adgang til et hav af færdige spil lige til at bruge på det interaktive gulv. Det er lærerne og pædagogerne rigtig begejstret for, men de sætter også stor pris på, at de selv nemt kan designe deres egne spil med lige præcis det indhold, der passer til den undervisning eller aktivitet, som de er i gang med.
”F.eks. havde vi læseuge i sidste uge, hvor vi havde et antal stationer med forskellige typer af opgaver for eleverne. Her brugte vi Active Floor til at træne navneord på en sjov måde. Og forleden havde en af pædagogerne lavet et Starwars spil med tekst og billeder, som børnene var ellevilde med. Der er så mange muligheder”, udtaler Peter Büchner.
Udover at blive anvendt i skoletiden er Active Floor også et rigtig godt redskab til fritidsbrug. Peter Büchner fortæller, at det er så nemt at bruge, at børnene selv kan lege på gulvet, uden at en lærer eller pædagog nødvendigvis behøver at være lige ved siden af.
”Vi synes, at Active Floor er fantastisk” siger Peter Büchner.
Har du spørgsmål, brug for sparring eller lyst til at høre, hvordan vores interaktive læringsunivers kan gøre en forskel hos jer?
Skriv til os – vi er altid klar på en snak, der sætter nye idéer i gang.
Du kommer ikke til at udfylde en formular, der forsvinder i cyberspace – vi svarer hurtigt og menneskeligt.
Helgeshøj Allé 28,
2630 Taastrup
hello@activefloor.com
+ 45 31 700 729
