Simone Würtz

__
Konceptudvikler
Digital indfødt
27 år

Simones klumme:

Født og opvokset i den digitale tidsalder

Hvordan sikre du dig at du giver børnene det bedste udgangspunkt til at begå sig i den digitale verden?

Er du digital indfødt? Er du født og opvokset i den digitale tidsalder og taler du det digitale sprog med computere, video, computerspil, sociale medier og internettet?

Det er jeg…

Og de børn der hver dag har sin daglige gang hos dig er digitale indfødte. Hvordan sikre du dig at du giver børnene det bedste udgangspunkt til at begå sig i den digitale verden?

I mange år har de mindste børn i min familie forbløffet mig over hvor hurtigt de lærer ipad’ens gestures – altså de bevægelser der skal til for at kunne navigere rundt i på den digitale platform.

De første digitale indfødt…

Jeg er trods alt selv digital indfødt – men alligevel kan jeg hele tiden lære nyt om den verden vi alle er en del af. Dengang jeg var barn, kendte mine pædagoger og lærere langt fra til de digitale muligheder som der var dengang. – Eller de kendte dem – men vidste ikke hvordan de skulle forholde sig til dem.
Og det var mine forældre som opdragede og lærte mig den verden som computeren, videospil, tegneserier, sociale medier og internettet tilbød.

Men har det ændret sig eller ændre det sig først når min generation, de første digitale indfødte, får rodfæste på de danske institutioner og skoler?

Dog er der i dag meget hype i medierne om at forældrene har opgivet kampen om den digitale opdragelse – jeg ved ikke om det er sandt. Men hvis det er, er det skrækkeligt.

Den digitale verden er ikke alt – men digital dannelse er.

Der findes ikke et quick-fix i forhold til læring og dannelse af digitale indfødte om hvordan de skal begå sig på digitale platforme, det er en lang og sej proces. Og hos os i Active Floor ved vi også godt at den digitale verden trods alt ikke vil blive altoverskyggende – vi lever trods alt i den virkelig verden, hvor objekter er fysiske og materiale taktile, mad har smage og dyr lugte. Vi skal se, høre og føle verdenen.
Men vi kan i vores tid nu ikke leve uden den digitale verden – og det er vores opgave at danne de kommende generationer til at navigere i den.

Så kære pædagog, lærer og forældre. Det er vores alle opgave at sikre, at vi ikke overlader den digitale dannelse til tilfældighederne. Vi skal sammen med børnene dyrke den digitale verden, opleve den og vise den frem.

Én ud af mange – det vores platform kan…

Nogle gange får jeg spørgsmålet – ”er det ikke bedre at spille fodbold udenfor?” Og selvfølgelig er det det. Og nogle gange er det også bedre at sidde i sofaen og læse bogen højt – eller sidde ved bordet og spille et rigtigt vendespil.

Det er ikke en erstatning – men et supplement.

Active Floor giver dog bare nogle andre muligheder, end de klassiske aktiviteter gør. Den åbner spillet op i den virkelige verden. Når gulvet er så stort at du kan fysisk bevæge dig rundt på spillefladen – så opstår der et nyt ”spil-univers”. Det kan gøre bogen levende, eller vendespillet mere udfordrerne og ikke mindst, den påvirkning som platformen har på børnenes sociale udvikling. De kan lige pludselig gå i dialog, samarbejde på kryds og tværs, åbne op på tværs af aldre og være fælles om et spil eller en udfordring.

Active Floor kan aldrig blive en erstatning for opdragelsen eller klassisk læring, den er et supplement til at modtage læring på en ny måde – danne sig i både den virkelige og den digitale verden. Og vi skal være med på deres rejse, og hjælpe dem igennem og lære dem hvordan de navigere rundt på forskellige digitale platforme.

For mig er det vigtigt, at vi giver børnene digitale og teknologiske værktøjer, redskaber og muligheder – at vi også stimulere, underviser og udvikler dem gennem de digitale platforme.

Digitale indfødte er fremtiden.

Og det er vores opgave at give dem alt hvad de har brug for, for at ankomme til fremtiden klædt bedst muligt på.

_

//Simone

0 replies

Skriv en kommentar

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.