Individualitet vs. sammenhold

“Forestil dig, at du kan have det sjovt og lære noget vigtigt på samme tid – ActiveFloor er et fantastisk produkt og mine elever elsker det!”

– Emily King, Toll Gate skolen

ActiveFloor er en stor succes i Emiliy Kings klasse på Toll Gate skolen i Pickerington, Ohio. Hun bruger ActiveFloor hver eneste uge med sine elever. Læs mere om hvorfor det er et godt arbejds- og læringsværktøj uanset alder, niveau og klassetrin, og hvorfor børnene elsker det!

”ActiveFloors spilsystem kan bruges af alle eleverne – uanset niveau, alder og klassetrin. Jeg kan også gøre brug af de interaktive læringsspil med børn, der har særlige udfordringer – lige fra ikke-verbale elever, til svært autistiske eller kørestolsbrugere. Uanset om det er et sansespil eller et aktivitetsspil som fodbold, som vi fx bruger til at fremme god opførsel, så kan hver og én af mine 750 elever deltage på den ene eller den anden måde”, siger Emily King.

Siden Emily King har fået ActiveFloors mobile system tidligere i år, har hun løbende holdt os opdateret, ift. de spil hun laver og klassens aktiviteter. ”Det er et fantastisk produkt og mine børn elsker det!”, siger Emily King og tilføjer: ”Jeg elsker at se, hvor spændte mine elever er mandag morgen.”

“I stedet for at gentage de samme øvelser adskillige gange, som kan få børnene til at brænde ud eller miste interessen, så kombinerer ActiveFloor leg og læring, og det fanger virkelig børnenes interesse.”

– Emily King, lærer indenfor teknologi på Toll Gate skolen i staten Ohio.

”Forestil dig, at du kan have det sjovt og lære noget vigtigt på samme tid. Jeg elsker at se, hvor spændte mine elever er mandag morgen.”

– Emily King, Toll Gate skolen

Individualitet vs. sammenhold

I modsætning til en tablet, som bruges af én person ad gangen, er ActiveFloors interaktive læringssystem beregnet til at et helt klasseværelse med børn, der er sprængfyldt med kan-ikke-sidde-stille-og-vil-spille-NU energi, som kan lege og lære sammen. Dem, som venter spændt på, at det bliver deres tur, følger tæt med og hjælper deres klassekammerater med at besvare spørgsmål og hepper.

Et uventet resultat

Emily King har også bemærket et uventet resultat af at have ActiveFloor med i sine teknologi timer: Eleverne omgås hinanden og kommunikerer på måder, som reflekterer, at de har tilegnet sig nye samarbejdsevner. ActiveFloor giver børnene lige vilkår så at sige. ”Børn som førhen har været særligt generte eller tilbagetrukne, bliver nu valgt først, når der vælges hold på grund af deres gode hukommelse og koncentrationsevner.”

”Jeg elsker at se, hvordan børn og elever lige pludselig synes, at fag, som de plejer at have svært ved, i stedet er sjove og lærerige, fordi fokusset skifter fra at lære til at have det sjovt”– Trine Rix, Assistent i Marketing, ActiveFloor

”Jeg elsker at se, hvordan børn og elever lige pludselig synes, at fag, som de plejer at have svært ved, i stedet er sjove og lærerige, fordi fokusset skifter fra at lære til at have det sjovt”

– Trine Rix, Assistent i Marketing, ActiveFloor

ActiveFloors mobile system er utroligt brugervenligt

Emily fortæller om, hvor ”utroligt brugervenligt” det mobile ActiveFloor system er at bruge i klasseværelset, og hvor nemt hun synes, det er at udvikle sine egne læringsspil. Emily har allerede lavet 8 spil til sine elever – og der er flere på vej. Hun deler endda spillene med de andre lærere!

ActiveFloor tilbyder adskillige modeller afhængigt af rumforholdene og inkluderer spilsoftware, hvorfra man kan tilgå et stort online spilbibliotek, hvor du på få sekunder kan lave dine egne interaktive læringsspil – og hvis du ikke vil lave dine egne spil, kan du nemt bruge et af de mange spil, som er tilgængelige i det globale spilbibliotek. Du kan endda give det for som lektie, at børnene skal udvikle deres egne spil.

Gør læring sjov, inkluderende og motiverende med ActiveFloor!

“Forestil dig, at du kan have det sjovt og lære noget vigtigt på samme tid – ActiveFloor er et fantastisk produkt og mine elever elsker det!”

”Forestil dig, at du kan have det sjovt og lære noget vigtigt på samme tid. Jeg elsker at se, hvor spændte mine elever er mandag morgen.”

Individualitet vs. sammenhold

”Jeg elsker at se, hvordan børn og elever lige pludselig synes, at fag, som de plejer at have svært ved, i stedet er sjove og lærerige, fordi fokusset skifter fra at lære til at have det sjovt”

Fremtidens Skole: En Teknologisk Læringsrejse

Vind en MobileMax i 6 måneder

Tilbage til skolen ‘Quick Start Guide’