Om læringsforløbet

Forløbet starter med en fælles introduktion, hvor eleverne undersøger billeder og figurer gennem spil og samtale. Her lærer de at genkende symmetri og finde spejlingsakser.

Herefter anbefaler vi at spille nogle (eller alle) af spillene i playlisten – alt efter elevernes alder og niveau.

Forløbet indeholder også arbejdsark og kreative aktiviteter, hvor eleverne tegner, bygger og går på jagt efter symmetri. Det styrker deres forståelse og giver dem mulighed for at skabe deres egne symmetriske figurer.