“Det, der er godt ved ActiveFloor, er, at alle kan vise, at de er gode til noget.
Nogle er gode til regnestykker, andre er gode til at huske, og alle (især drengene) elsker at konkurrere. Nogle elever skal skubbes ud i det – hvilket også er en rigtig god og lærerig udfordring!
Man kan faktisk bruge det samme læringsindhold i ActiveFloor flere gange. Fx første gang i vendespillet, hvor der er tid til at øve og tale sammen om resultaterne, og anden gang i Junglespillet, hvor eleverne skal tænke hurtigt og kan få lov til at konkurrere mod hinanden.”
Jesper Albinus, Danmark
Matematiklærer, forfatter og undervisningsudvikler hos MyFloor, ActiveFloor
”ActiveFloors spilsystem kan bruges af alle elever – uanset niveau, alder og klassetrin.
Jeg kan også gøre brug af de interaktive læringsspil med børn, der har særlige udfordringer – lige fra ikke-verbale elever til svært autistiske eller kørestolsbrugere. Uanset om det er et sansespil eller et aktivitetsspil, som fodbold, som vi fx bruger til at fremme god opførsel, så kan hver og én af mine 750 elever deltage på den ene eller den anden måde.”
Emily King, USA
Teknologilærer
“Jeg er særligt begejstret for, at der er så meget varieret indhold i spillene.
Jeg kan stadig blive overrasket over, hvor mange kombinationsmuligheder der er inden for det samme spil, og hvor kreativ man kan få lov at være. Og så synes jeg derudover også, at det er fantastisk, at mine helt store elever på 20 år er lige så vilde med ActiveFloor som mine elever på 6 år.
Jeg vil klart anbefale ActiveFloor til andre – men lige nu er det en kæmpe fordel, at vi er de eneste, der har det, og vi er meget glade for, at andre skoler ikke har fået ideen endnu.”
Dario Caljkusic, Kroatien
Tysk- og engelsklærer på Pappagallo Sprogskole