“Det der er godt ved ActiveFloor er, at alle kan vise at de er gode til noget.
Nogle er gode til regnestykker, andre er gode til at huske og alle (især drengene) elsker at konkurrere. Nogle elever skal skubbes ud i det – hvilket også er en rigtig god og lærerig udfordring!
Man kan faktisk bruge det samme læringsindhold i ActiveFloor flere gange. Fx første gang i Vendespillet hvor der er tid til at øve og tale sammen om resultaterne, og anden gang i Jungle Spillet hvor eleverne skal tænke hurtigt og kan få lov til at konkurrere mod hinanden.”
Jesper Albinus, Danmark
Matematiklærer, forfatter & undervisningsudvikler
hos MyFloor, ActiveFloor
”ActiveFloors spilsystem kan bruges af alle eleverne – uanset niveau, alder og klassetrin.
Jeg kan også gøre brug af de interaktive læringsspil med børn, der har særlige udfordringer – lige fra ikke-verbale elever, til svært autistiske eller kørestolsbrugere. Uanset om det er et sansespil eller et aktivitetsspil som fodbold, som vi fx bruger til at fremme god opførsel, så kan hver og én af mine 750 elever deltage på den ene eller den anden måde”
Emily King, USA
Lærer indenfor teknologi
“Jeg er særligt begejstret for, at der er så meget varieret indhold i spillene.
Jeg kan stadig blive overrasket over, hvor mange kombinationsmuligheder der er indenfor det samme spil og hvor kreativ man kan få lov at være… Og så synes jeg derudover også at det er fantastisk at mine helt store elever på 20 år, er lige så vilde med ActiveFloor, som mine elever på 6 år.
Jeg ville klart anbefale ActiveFloor til andre – men lige nu er det en kæmpe fordel at vi er de eneste der har det, og vi er meget glade for, at andre skoler ikke har fået ideen endnu.”
Dario Caljkusic, Kroatien
Tysk og engelsklærer på Pappagallo Sprogskole
Vær social